خطاب الممثل
حجة الإسلام فلاحي: همدان ، خلافا لتاريخها ، لم تشهد التطور الذي تستحقه
ترددت صرخة اهالى همدان فى البرلمان
كان اللقاء في طهران علامة على هزيمة سياسات العدو وعقوباته ونهاية الهيمنة الغربية
وضع التضخم الكثير من الضغط على الناس / جميع المؤسسات لدعم الحكومة في حل المشاكل الاقتصادية
محبة العدو لا ينتج عنها سوى الذل في وجود الأمة
خلف الكواليس ، القرار بشأن سوق العملات والعملات ليس بيد الحكومة
العديد من قرانا ليس لديها مياه شرب / الحاجة إلى الاهتمام بإدارة مستجمعات المياه
أرشيف الأخبار
دانشجویان همدانی و طلاب مدرسه علمیه امام سجاد (ع) میهمان حجت الاسلام دکتر فلاحی در صحن مجلس بودند.
حجت الاسلام والمسلمین دکتر فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی میزبان جمعی از طلاب مدرسه علمیه امام سجاد (ع) و دانشجویان همدان در صحن علنی مجلس شورای اسلامی بود.
مطالبه گری باید خصیصه مهم جوانان باشد
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی در نشست مجازی با دانشجویان دانشگاه نورآباد گفت: برای بنده بحث مطالبه گری از مسئولین بسیار مهم است و بارها از دانشجوها و جوانان خواسته ام که مطالبه گر باشند.
لم يتم تسجيل أي آثار تاريخية من همدان في اليونسكو / الحاجة إلى توضيح الغرض من إنشاء مكتب اليونسكو في همدان
حجت الاسلام احمد حسین فلاحی گفت: ایجاد دفتر یونسکو نیاز به بررسی بیشتر دارد و اهداف این دفتر باید مشخص شود که مبادا ابعاد ضد فرهنگی یا امنیتی داشته باشد.
سياسة إيران في دعم الشعب اليمني ومحور المقاومة لن تتغير / بايدن يعمل على إحياء داعش
وقال ممثل اهالي همدان في مجلس النواب: سیاست جمهوری اسلامی ایران در قبال یمن و محور مقاومت تغییر نخواهد کرد.
3 ملايين طالب لا يزالون محرومين من التعليم الافتراضي / زيادة التسرب
احمدحسین فلاحی با اشاره به وجود بیش از 3 میلیون دانش آموز محروم از ابزارهای آموزشی در آموزش های مجازی به لزوم برپایی کلاس های آموزشی حتی با تعداد اندک تاکید کرد.
الدعم البرلماني للمدارس ؛ يجب إضفاء الطابع المؤسسي على النظر في أنماط الاستهلاك في المدارس
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به رأی مثبت صحن علنی مجلس به رایگان شدن آب، برق و گاز مدارس در صورت رعایت الگوی مصرف، این مصوبه را در جهت حمایت از مدارس و همچنین کاهش مصرف آب، برق و گاز دانست.
الحياة الهادئة في وزارة الاتصالات واستخدام البعض لها/انحياز وزير الاتصالات عشية الانتخابات
وأضاف المتحدث الرسمي باسم لجنة التعليم والبحث بالبرلمان، أن حياة خالوتي كانت في وزارة الاتصالات وكان البعض يستخدمها: تصريحات آذري جهرمي بشأن ارتفاع أسعار الإنترنت من قبل البرلمان متحيزة عشية الانتخابات.
دولت بایدن فریبکار همان دولت ترامپ قمارباز در پوسته جدید است
عضو فراکسیون روحانیون مجلس در توئیتی حمله تروریستی آمریکا به پایگاه نیروهای محور مقاومت اشاره کرد.
ترور دانشمندان هسته‌ای کشور نتیجه اجرای پروتکل الحاقی است
عضو فراکسیون روحانیت مجلس با بیان اینکه ترور دانشمندان هسته‌ای کشور نتیجه اجرای پروتکل الحاقی است، گفت: لغو اجرای پروتکل الحاقی از سوی ایران اقدامی کاملا قانونی ودر چارچوب برجام است.
جواب عهد شکنی دشمن ایستادگی و مقاومت است
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی دردیدار با مردم روستای گراچقا گفت: در این برهه از زمان و با توجه به مشکلات موجود در جامعه باید مردم پا به پای ولی جامعه ایستادگی کنند.
يجب أن يكون أعضاء مجلس مراقبة الانتخابات جديرين بالثقة
وقال رئيس الهيئة العليا للإشراف على انتخابات مجالس محافظات همدان: يجب على أعضاء مجلس الإشراف على الانتخابات التصرف وفقًا للقانون.
مقابلة مقروءة لوكالة أنباء فارس مع حجة الإسلام والمسلمين الدكتور أحمد حسين فلاحي
تصرخ
الانتقام الصعب ... استمرار تصرخ
رحم الله شهداء جبهة المقاومة الإسلامية وخاصة قائد القلوب وقائد المقاومة الإسلامية الحاج قاسم سليماني. ... استمرار مرادي
بارك الله في ممثل همدان الثائر الغزير النشط والشعبي الدكتور فلاحي عزيز ... استمرار
سامية الهاشمي
مع تحياتي واحترامي لحضراتكم ممثل مجتهد وشعبي لمتابعة حقوق متطوعينا المداسة في المادة 28 من قانون التعليم. ... استمرار
حظ سعيد
تحية واحترام إلى حجة الإسلام فلاحي ممثل محافظة همدان الرحيم والمحترم وزملائك المحترمين. كلمات التشجيع ... استمرار
ترددت صرخة اهالى همدان فى البرلمان
تفاصيل خطة هيئة التربية لتحديد واجبات القوى غير الرسمية في التربية والتعليم
دانشجویان همدانی و طلاب مدرسه علمیه امام سجاد (ع) میهمان حجت الاسلام دکتر فلاحی در صحن مجلس بودند.
بیانیه حجت الاسلام دکتر فلاحی در محکومیت رفتار خشن دولت و پلیس آمریکا با دانشجویان معترض
رسالة الدكتور فلاحي حجة الإسلام والمسلمين بمناسبة ذكرى المعلم واستشهاد الأستاذ مطهري
لجنة التعليم بالبرلمان ستستضيف رئيس الجهاد الأكاديمي
