حديث اليوم
الامام علي (ع) يقول : الكل يصحح افتراءه وانتقاده ، والجميع يتفاخر ، ففسد بحثه..

الأربعاء, 20 نوفمبر , ۱۴۰۵ 1 جماد ثاني 1448 الأربعاء, 11 شهر نوفمبر , 2026 الساعة ×
كان التعليم مطلوبًا لتوفير التدريب الافتراضي ووجهًا لوجه في نفس الوقت
08 سبتمبر 2020 - 6:44
بطاقة تعريف : 834
زيارة 3324
♥43
وبتأكيد أعضاء لجنة التعليم بالبرلمان؛ صرح المتحدث الرسمي باسم لجنة التربية والتعليم بالبرلمان، مشيراً إلى حضور وزير التربية والتعليم اجتماع لجنة التربية والتعليم صباح اليوم: وطالب النواب بالتعليم وجهًا لوجه وافتراضيًا للطلاب في نفس الوقت، وأكدوا على عدم إجبار الطلاب على الحضور إلى المدرسة، وهو ما وافق عليه وزير التربية والتعليم..
منشور من طرف : مصدر : مكتب الولاية
ص
ص

احمد حسين فلاحي في مقابلة مع مراسلوكالة أنباء دار الأمة في وصف لقاء اليوم (الثلاثاء 18 سبتمبر) ذكرت لجنة التعليم والبحث في البرلمان: عقدت لجنة التربية والتعليم اجتماعا في الساعة السادسة من صباح اليوم، وفي اجتماع صباح اليوم، ظهر وزير التربية والتعليم في اللجنة لشرح كيفية إعادة فتح المدارس..

وأضاف ممثل أهل همدان وفمينين في المجلس الإسلامي:  كان تركيز لجنة التعليم على تقديم الخدمات وجهًا لوجه وافتراضية للطلاب، كما ذكر الحاج ميرزائي أن جهد التعليم يقوم على هذا ولا يوجد إكراه للعائلات في مجال التعليم وجهًا لوجه..

هو أكمل: كما وعد وزير التربية والتعليم باتخاذ الإجراءات اللازمة في مجال تطوير شبكة شاد حتى يتم توفير استخدام هذا التطبيق بسهولة أكبر للعائلات بالإضافة إلى أقصى قدر من التغطية..

فلاحی با بیان اینکه نمایندگان همچنین در خصوص ساعات حضور دانش آموزان در مدارس انتقاد داشتند، اضافه کرد: ورأى أعضاء اللجنة أنه مع وجود الطالب في المدرسة لمدة ساعتين ووجود 35 دقيقة في الفصل، لا تتوفر الظروف لتعليم الطالب، لكن الحاج ميرزائي قرأ هذا القرار بأمر المقر الوطني لكورونا واعتبر نفسه ملزما بتنفيذه..

أضاف: درباره هزینه‌های اینترنت برای دانش آموزان نیز یکی از موارد مورد مطالبه از جانب کمیسیون بود که در این رابطه دولت قرار است اقداماتی در زمینه توزیع سیم‌کارت کنترل شده رایگان صورت دهد که اخبار آن طی روزهای آتی منتشر خواهد شد.

وذكر المتحدث الرسمي باسم لجنة التعليم بالبرلمان: كما انتقد النواب الوزير بسبب التصريحات المتناقضة للجهات بشأن إعادة فتح المدارس، وكان ختام هذا الاجتماع هو التأكيد على التعليم المباشر والافتراضي للطلاب وعدم إجبارهم على الالتحاق بالمدارس..

مهلة أسبوعين لوزارة العلوم لإقناع الممثلين الأربعة المستجوبين

هو أكمل: وفي الجزء الثاني من اجتماع اليوم كان موضوع استجواب وزير العلوم على جدول أعمال الهيئة. كان أحمد مرادي ممثل بندر عباس وقشم وأبو موسي وحاجي آباد وخمر فيما يتعلق بسبب النظرة الاقتصادية لمجلس الأمناء على الوحدات الجامعية في المدن الصغيرة.. السؤال التالي من علي زنجاني حسنلوي، ممثل نقدة وأشنوي، كان حول وجود إجماع وتمييز في تعيين أعضاء هيئة التدريس في الجامعة..

وأضاف فلاحي: سئوال سوم از وزیر علوم را جبار کوچکی نژاد نماینده رشت مطرح کرد که به مسائل مختلفی از جمله مشکلات دانشگاه پیام نور و فعالیت‌های تشکل های دانشجویی اختصاص داشت و سئوال پایانی را رحمت اله نوروزی نماینده مردم علی آباد مطرح کرد که به موضوع عدم اعمال ۵۰ درصد افزایش برای کارکنان و تبعیض بین دستگاهی به ویژه در دانشگاه پیام نور مربوط می‌شد.

وذكر المتحدث الرسمي باسم لجنة التعليم بالبرلمان: هیچ یک از نمایندگان سئوال کننده از پاسخ وزیر علوم قانع نشدند و مقرر شد طی دو هفته آینده مستندات لازم به نمایندگان سئوال کننده ارائه شود و تصمیم نهایی طی دو هفته آینده به کمیسیون ارائه شود./

انشر تعليق

  • سيتم نشر التعليقات التي ترسلها على الويب بعد موافقة فريق الإدارة.
  • لن يتم نشر الرسائل التي تحتوي على قذف أو قذف.
  • لن يتم نشر الرسائل غير الفارسية أو غير ذات الصلة.